大家好，关于感恩励志教育视频很多朋友都还不太明白 ，今天小编就来为大家分享关于感恩父母视频正能量的知识
，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 感恩励志的演讲稿
2. 励志感恩毕业主题班会优秀范文

一、感恩励志的演讲稿

1 、演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在我们平凡的日常里 ，演讲稿应用范围愈来愈广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的感恩励志的演讲稿8篇
，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。

2
、近日 ，由中国时代感恩励志教育专家组委会、中国时代感恩励志教育传播中心主办
，红古区职业教育中心承办的“学会感恩，励志成才 ”大型区职业教育中心
。

3 、当日下午 ，该区职教中心全体师生和部分学生家长齐聚该校多功能会议厅
，认真聆听杨俊梅老师的精彩演讲。演讲会上，会上 ，杨俊梅老师以鲜活、感人的故事和互动使到场师生和家长接受了一次感恩教育 。杨老师用“羊羔跪乳
、乌鸦反哺
”等生动事例阐述了“百善孝为先”的道德观念
，引导学生们联想到父母对孩子百般呵护的点点滴滴的往事，生动、感人的故事不仅让孩子们落泪 ，在场的家长也情不自禁地流下了感动的泪水。杨老师还通过与学生 、家长
、教师互动的形式
，把活动推向高潮，让在场所有的人都深深地感受到了亲情的伟大和师恩的难忘
。演讲会中 ，家长们亲身见证了自己孩子的成长，听到了孩子发自内心的呼唤：“爸爸妈妈
，我爱你们。 ”“爸爸妈妈，你们辛苦了 。”老师们也听到了学生和家长们充满真情的感恩话语：“谢谢老师 ，你们辛苦啦
。
”

4、杨俊梅老师是中国时代感恩励志教育传播中心演讲师
，本人在传动文化领域有很深的造诣。

5 、首先我很荣幸在这里说起感恩这个词，感恩是一种美德
、是一种态度、也是一种信念 、对于天地的感恩 ，对父母的感恩
，是人之根本，不需要时时刻刻的提醒也能每日为之 ，但是在工作中保持感恩的心并非易事
，作为一名员工，应该增强主人翁意识 ，努力加强学习专业技术管理知识
，要立足于本质，时刻以公司大局为重 ，开拓创新，认真做好有利于公司发展的各项工作
，我们必须懂得感恩，你才会竭尽所能
、主动、高效 、热情的完成自己的任务 ，用心去工作属于自己的企业：还要将你的上司同事了当成同舟共济的伙伴
，他们是这个企业的合作者，而且只有每一个人都努力做好自己的工作 ，企业才会前进
，我们每个人的命运都将和企业紧紧捆绑在一起，与企业共生死
、共命运 ，公司领导并不是我们的衣食父母
，而是和我们大家一起打拼天下的人，他们是提供给我们工作机会的人 ，我们对公司企业的忠诚受益的不仅仅是公司
，最大的受益人就是自己，因为一种责任感和对事业的忠诚一旦养成就会让我自己成为别人信赖的人 ，可以被委以重任的人，因此我们应该感谢公司
，感谢公司培养我、感谢公司让我们成长进步 、感谢公司给予我一片展示自我的天地，我会用守候家园的心态去守候我们赖以生存的家园 。

6、生活是一面镜子 ，你笑他也笑
，你哭他也哭，要正确的摆正自己的心态 ，只有对公司尽职尽责创造自己的价值才能
，更能体现出自己的价值
。我从来到公司也有2个年头了，从最先的锦豪丽园的工地学习 ，然后到公司的安全科任职
，到现在的拉菲国际项目的工作，我都受益匪浅 ，我感谢在这个大的家庭中和每一位同事和领导的相处
，因为有了你们让我知道了温暖
、因为有了你们让我不断地成长、因为有了你们我才理解集体的重要性。

7 、最早之前也就是两年前我来到咱们的公司，在锦豪丽苑的工作中在马战旗项目经理的带领下我与罗恒同事一同共同学习对建筑的认知 ，我感谢我的领导和同事之间的对我的关心和指导，我很感谢这一段的时光
，但因为自己的不足感觉自己没有全身心的投入到自己岗位，没有清楚的认识自己的责任 ，放松和自己缺少责任心
，并没有学会很多，在这里我愧对公司和领导对我的信任 ，自己现在回想起来感觉我如果缺少一颗感恩的心
，那我还有什么脸面再继续的留在公司，公司就像我上面说的并不是我们的衣食父母 ，而是应该需要每一位员工的共同努力才能让企业更快的发展
，在这里我对自己作出检讨希望以后我不会出现这种事情 。而后我调到咱公司的安全科去进行学习，在宋玉华科长的带领下对于安全质量都有了全新的认识
。同时在公司的这半年里 ，更加熟知了许多的同事并且与项目人员相处的非常融洽
，感受一个大家庭的温暖。在安全科这个半年里对质量和安全的提升也是让自己受益匪浅，在这里我谢谢宋科长的培养 。在今年7月份我得知咱公司拉菲国际项目的开始 ，因为自己本身学的还是土木工程，而且通过和陈总工沟通交流
，感觉自己还是回到工地中认真磨练能够体现出自己的价值，我向曹总主动申请换离工作岗位 ，也非常感谢曹总能够给与我这次机会
，我希望
、不、我一定创造出自己对公司包括项目上一切好的利益，这次机会很难得 ，我必须好好地把握
。新的领导新的同事
，来到这里一开始也是感觉自己很多事情处理不好，但是在王保国经理和李放同事的帮助下 ，我自己独自处理一些工地上大小事务
，我心里真的特别开心，所以接下来的工作感觉自己干劲十足 ，我希望在拉菲项目中对自己有一个大的提高
，我也不会辜负公司不会辜负领导，发挥出自己的价值 ，说到底我还是要谢谢所以帮助过我的人，我很珍惜出现在我身边的每一个人
，可能不是本地人所以感受的东西特别珍贵。

8 、总的说来，保持感恩的心态 ，就是对待工作需要真诚
、对待同事需要尊重、对待自己需要保持快乐的心态 。真诚是发自内心的和谐状态
，是通过审视真心而获得的真实感受，保持真诚才能使我们在工作中严格要求自己 ，才能结合自己的兴趣保持积极主动的工作状态。因此
，快乐的心不但让自己发现周围更多的价值，同时也为整体的工作氛围提供了动力的源泉
。

9 、师生间的情意 ，是人世间最严肃的情
，但老师们的一句温暖的问候，使我感受到了第二种亲情。

10
、当我怀着惭愧的心面对错误时 ，您意味深长的教给我做人的道理
，是您将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中 ，也带我走向正确的生活中 。

11 、当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身边给我勇气与希望
，您将我那颗受伤
、气馁的`心带进了“自信”的“天空 ”中，带进了浩瀚的“海洋
”里 ，也带进了以后成功的大门里
。

12、当我怀着喜悦的心对待成功时
，您善意的提醒让我谦虚，您将我那颗骄傲 、负载的心带到了巍巍的“高山”上 ，带进了上进的“流水 ”中
，也带进了自强不息的世界里。

13、当我不论遇到了什么，您都会与我一同面对 ，您不是灵丹妙药
，却可以医治我们心灵的伤痛;您不是秀丽的风景，却可以让我们陶醉忘返;您不是优美的乐曲 ，却可以抚慰我们内心的忧郁 。您就像大海
，因为大海的深处是平静的;您就像花朵，因为花朵的一生是无言;您就像一座桥 ，一座朴实无私的桥，有这五彩缤纷的智慧的花朵
，桥点缀的光彩夺目;您就像一把钥匙，为我们开启了心灵上那道紧闭的门 ，让我们认识了社会
，了解了社会，创造了社会 ，让我们在知识的海洋里遨游
，在大千世界遨行
。

14
、我发自内心的感谢您，“感恩您 ，我的老师
，感恩您为我所做的一切
”。

15、最后，愿所有的老师身体健康 ，桃李天下!老师我永远记住您
，伟大的老师们!

16 、尊敬的各位老师
、亲爱的同学们：

17、我是来自x年级x班的xx同学，很高兴也很荣幸 ，能够站在这里进行演讲，这也是我第一次上台演讲！此刻的心情
，非常地激动！说回正题，今天我演讲的题目是“心怀感恩 ，励志成长！”

18 、不知道在座的各位同学有没有非常想要感谢的人？我有 。当我看过一个生命降临的视频后
，我非常感谢我的爸爸妈妈，如果没有他们的结合 ，没有他们的相遇
，我一定不会有机会站在这片大地上探知生命的奥秘，更不可能有机会站在这里给大家进行演讲 ，他们是我对这个世界心怀感恩的原因
，亦是我拥有一颗感恩之心励志成长的原因
。

19
、父母是生我们养我们的人，是我们首先要感谢的人 ，也许你会觉得他们对我们好是理所当然而忽略对他们进行感恩
，但我还是奉劝大家不要忘记对他们感恩，因为一旦你连父母的恩情都不在意的话 ，那这个世界上，你又怎会懂得去感恩其他的人呢？

20、父母是这个世界上对我们最好的人
，亦是这个世界上对我们不求回报的人。他们的不求回报，是他们对我们的爱 ，但不代表我们就可以不去感恩这份爱 。我们每一个人
，只有在懂得了感恩的时候，才会懂得如何去爱人 ，才会懂得如何将自己心中的感谢用行动表达出来
，而父母正是给我们这个练习机会的人，是可以原谅我们很多次不懂感恩还愿意对我们付出的人
。这是我们值得珍惜的人 ，更是我们必然要心怀感恩的人。如果对自己的父母都不懂感恩
，很容易就会变成传说中的“白眼狼 ”，也许你不在意变成那样 ，但不要忘记
，如果你不懂感恩的话，也许会永远也长不大 ，也许会永远是一个只懂得索取却不懂得付出的人 。

21 、心怀感恩，励志成长。我们大家都来感恩吧！在我们还小的现在
，学会感恩，学会感谢别人对我们的好 ，学会用自己的行动去回报这些帮助过我们的人
，长大后的我们，一定会是一个不错的大人的！

22
、我们每一个人 ，都只有懂得了感恩
，心怀感恩，才有可能成为有爱的人 ，才有机会成为一个懂得爱的人
。让我们一起心怀感恩吧！首先从感恩我们的父母开始
，感谢他们的养育之恩，感谢他们含辛茹苦把我们养大成人 ，感谢他们为我们做出的牺牲。

23、敬的各位领导
，老师，亲爱的同学们：

24 、大家下午好 ，今天我演讲的题目是《学会感恩，收获快乐》感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠
，并设法报答的内在心理要求 。它是一种生活态度，是一种优秀品质 ，是一种道德情操
。有人说
，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩
” ，而是得到了
，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然 ，只会一味索取而不知回报
，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味 。

25
、作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件 ，老师为我们倾尽了他们的心血
，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围 ，我们要感恩父母
。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩
，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀 、多一句问候，我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助 ，感念老师的辛勤付出和教诲 。虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人
，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心
。好好学习，天天向上 ，以优异的学习成绩回报他们
，这是我们最好的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐 ，才能摈弃没有意义的怨天尤人
，才会朝气蓬勃，远离烦恼 。只有充满博爱心、仁慈心
、善良心、同情心 、才能达到“人人爱我
、我爱人人”的美好境界
。

26、感恩是生活中的智慧 ，也是一种歌唱生活的方式
，它来自对生活的爱和希望。作为一名学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱 ，化作我们学习道路上的动力和信心，不要在平时去做一些毫无意义的物质上的攀比
，不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦，不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明 ，不要分散了我们本应该放在学习上的注意力 。我们要专心致志
，努力学习，学会从父母 、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量。学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣
。学会在学习中树立目标 ，在勇于比
、学、赶 、帮
、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时
，无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心 。

27、感恩是一种情感，感恩是一种责任 ，感恩是一种生活态度
，一个人，不管他的起点与终点相距多远 ，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它
，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情 、友情的人 ，一个生活快乐
、幸福的人！

28、最后，我想有三句话与同学们共勉：

29 、常怀一颗感恩之心
，它会让我们拥有良好的行为习惯
。

30、常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进。

31
、常怀一种感恩之念 ，它会让我们的生活洒满温暖的阳光 。

32、尊敬的各位领导 、老师；亲爱的同学们：

33
、大家下午好,今天我演讲的题目是《学会感恩
，收获快乐》
。感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的自己情感。它是一种生活态度 ，是一种优秀品质
，是一种道德情操 。有人说，一个人最大的不幸 ，不是得不到别人的“恩 ”
，而是得到了，却不知如何报答
。一个不懂得感恩的人 ，只会把别人的给予当作理所当然
，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到别人给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。

34、作为一名学生 ，我们生活在阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰厚的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血
，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围 ，我们要感恩父母
，感谢老师，回报祖国 。感谢父母赐予了我们生命 ，感谢父母的无私付出和养育之恩
，对父母长辈多一份体贴 、多一份关怀
、多一句问候
。我们要感恩老师，感谢老师对我们的启迪和成长的帮助 ，感谢老师的辛勤付出和教诲。

35、虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人
，但这足以让我们从现在开始就要怀着一颗感恩的心 。好好学习，天天向上 ，以优异的学习成绩回报他们
，这是我们最好的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐 ，才不会怨天尤人，才会朝气蓬勃
，远离烦恼
。只有充满博爱之心 、仁慈之心
、善良之心、同情之心 、才能达到“人人爱我
、我爱人人
”的美好境界。

36、感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式 ，它来自对生活的爱和希望 。作为一名小学生
，我们要学会把来自各个方面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信心
。在平时 ，不要去和他人进行物质上的攀比
，不要去赶一些所谓的时髦，不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明 ，不要分散了我们在学习上的注意力。我们要专心致志
，努力学习，学会从父母 、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量 ，得到鼓励和帮助；学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣；学会在学习中树立目标
，在比、学
、赶、帮 、超中找到我们的恒心和毅力 。当我们在努力做这些的同时，也培养了我们的一颗感恩的心
。

37
、感恩是一种情感 ，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度。一个人
，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心 ，就一定能成为一个不断进步的人
，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐 、幸福的人！

38
、最后 ，我想有三句话与同学们共勉：

39、常怀一颗感恩之心
，它会让我们拥有良好的行为习惯；常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进；常怀一种感恩之念 ，它会让我们的生活洒满温暖的阳光 。

40 、每个人都会有朋友
，都接受过出于同学，朋友的帮助
。在与同学的交往中 ，我们只要真诚
、友好、善良 、负责人的品质
，就会有更多的朋友，“人际关系树轮”才不会萎缩。

41
、朋友带给我们温暖 。给我们支持和力量
。让我们感受生活的美好。在人生旅途上 。朋友伴我们同行 ，友谊照亮我们的生活之路。《礼记》里曾说过“独学而无友，则孤陋而寡闻 ”难道不是吗？

42、与朋友共同学习
，才是快乐的
。我的好朋友郝会芳，如果有空时 ，我们就在一起写作业。她可以给我指出错误
，并督促我改正 。她是我学习上的好朋友
。因此我要对她说声谢谢，她能成为让我永远铭记在心得朋友；铭记她安慰我的声音；铭记她指错的声音。

43 、在我们接受朋友的付出时 ，要体察朋友的难处；在我们要求朋友给予时
，应体谅朋友的难处 。

44、我的另一个好朋友———赵婷婷，她家离学校很远 ，而我却常常让她陪我
。不曾体谅过她
，后来，我懂得了“己所不欲 ，勿施于人”的道理
，每当我对别人提出要求时，都会想到这句话。同时 ，在我难过时，她总会安慰我
，在听了她的话以后，我很舒心 。不那么难过
。赵婷婷 ，谢谢你
，是你丰富了我的人生，你是我生活中最好的朋友。

45
、交友时一个平等互惠的过程 。感恩是一个更加了解对方 ，增进情感的过程
。我们在感恩的过程中要学会宽容他人
，欣赏他人，尊重差异 ，这都是感恩的重要部分！

46、友谊带给我们快乐
，支持和信心。我们应该感恩友谊，感恩朋友 。朋友是我们人生的一部分。生活需要朋友 ，朋友可以使沙漠变绿州
。其次。感恩朋友是对她的一种回赠
，对她是一种温暖 。

47 、大家好！今天，我演讲的题目是《绿叶对根的情意》
。

48
、听到这个题目 ，我想肯定有不少人会想起毛阿敏唱的那首歌：

49、每每提到恩情，我们最先想起的就是爸爸妈妈那温暖的话语
，那悉心的照料。是啊，父爱与母爱 ，如同天地一样伟大与永恒
，如同岁月一般厚重而绵长 。从小到大，衣食住行 ，何时少过父母的牵挂
，何时缺过爸妈的操心，小时候 ，我每次睡觉都得爸爸一遍又一遍地唱着
。

50 、老师是我们前进路上的指向航灯
，祖国则是我们健康成长的摇篮。祖国，经历了风风雨雨 ，历尽沧桑
，终于像一条巨龙盘踞在世界的东方 。我们的国家在飞速发展，生活变得富裕了
。21世纪的我们不仅丰衣足食 ，而且拥有着良好的学习环境，有了更加丰富多彩的生活。是因为祖国的进步
，我们才受到了全世界人民的尊重；是因为我们有个强大的祖国，我们才有了幸福美好的今天 。作为中华儿女 ，我深感骄傲和自豪！

51
、鲜花感恩雨露
，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸；苍鹰感恩长空 ，因为长空让它飞翔
。中国有句老话：滴水之恩当涌泉相报。让我们带着一份绿叶对根的情意
，满怀对成长路上的每一缕春光的感恩，立志成才 ，向未来的彼岸奋勇航行吧！

二、励志感恩毕业主题班会优秀范文

感恩
，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解 ，来自于一种回报他人和社会的良好心态 。感恩
，能够促进相互信任 、相互理解
、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。以下是我整理的励志感恩毕业主题班会 ，希望可以提供给大家进行参考和借鉴
。

背景分析：“感恩
”是一种生活态度，是一种品德
，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强 ，他们都是家庭的中心
，他们只知有自己，不知爱别人 。所以 ，学会“感恩”
，对于现在的孩子来说尤其重要
。应该让他们学会对自己所拥有 、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报 ，所以说“感恩 ”是学生必须要有的素质 。

班会目的：使学生感悟亲情
，理解亲情，体会父母
、老师、朋友的爱与付出 ，产生感激社会 、感激学校、感激家庭
、立志成才的情感
。

班会手段与方法：诗朗诵、歌舞 、看录像
、讨论等

1、主持人：感恩
，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义 ，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受
，去回报。

感谢父母，赐予我生命 ，不求回报地爱着我疼着我 。

感谢老师
，传授我知识，告诉我做人的道理
。

感谢朋友 ，在我困惑 、委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人
，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人 。

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

学生自由发言 ，回想父母疼爱自己的感动瞬间
。

分组讨论这首歌带给自己的思考。

4
、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频 。

6、集体讨论有关亲请 、师生之情
、朋友之情的感悟
，并讨论如何回报社会、奉献社会。

7 、展现你的感恩
。让学生制作表达自己对父母
、老师或朋友感恩的小卡片或写书信

师：很不错，大家做得很好 ，很漂亮。这就是你们的实际行动
，这就是你们表达你们的感恩的方式 。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的
。

8、班主任寄语《学会“感恩
”》

感恩 ，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解
，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任 、相互理解、相互尊重 ，有利于良好的人际关系的建立 。感恩
，使人少些抱怨，少些仇恨 ，少些对抗
，多些宽厚，多些友善 ，多些快乐
，使人有积极的人生观，有健康的心态 ，能够善待他人的误解与错误
。拥有一颗感恩的心
，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸 ，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩
，善待了自己，也快乐了自己 。

其实 ，感恩
，不一定非得是那种惊天地
、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度 ，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界
。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人
，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩 ，奉献社会》主题班会到此结束 。谢谢大家!

感恩父母
，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长
。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ，多少回含着感动的泪花畅想未来。

常怀感恩之心的人是最幸福的
，常怀感恩之情的生活是最甜美的 。

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

学会感激——感激我周围的一切 ，因为他们给了我和谐健康的成长空间
。

不要忘记说声“谢谢 ”，在我们的成长道路上
，要感激的人太多太多。

有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听 ，有一个人最要感谢
，有一个人最应感恩，她就是——“妈妈
” 。

她的手粗了 ，她把温暖的阳光给了我;她皱纹深了
，她把美丽的青春给了我;她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了 ，她把明亮的双眼给了我
。

面对妈妈深沉的感情
，聆听妈妈真诚的心愿，我们应该学会感恩 ，应该学会感激。

但很多时候
，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然 。

渐渐忘记了感动 ，忘记了说声谢谢
。

她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。

虽然一碗饺子是微不足道的
，但她的爱却是感人肺腑的 。

让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长 ，是所有父母的心愿
。

如果说母爱是船
，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情 ，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱
，将是鼓起我们远航的风帆 。

父母的爱说不尽，说不完 ，所有的爱我们将铭记在心
。

我们带着你们的爱踏上征程
，一定会战胜一个又一个困难，直到到达胜利的彼岸!

爸爸妈妈 ，你们放心吧!你的儿女将会以异的成绩汇报你!

1、使学生知道宽容的重要性
，提高自身的宽容意识。

2 、掌握一些学会宽容的自我调节方法 。

3
、学习身边的榜样，从自我做起 ，能够以宽容的心态与他人交往。

教师：用电脑制作情节幻灯片，故事及相关名言

故事启发游戏感悟情境创设榜样引导

你怎样理解“宰相肚里能撑船”这句话?

生2：一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀
。

师：是啊
，一个有作为的人拥有宽阔的胸怀。当你能以一颗宽容之心对待他人时，你才会拥有更多的朋友 ，成功的机会才会更多 。今天我们就来聊一聊有关宽容的话题
。(板书：学会宽容
，————)

(设计目的：整体感知有所作为的人应用有宽阔的胸怀。)

师：三国的故事大家一定不陌生了，还记得这样的情节吗?

刘备三顾茅庐 ，终于感动了诸葛亮
，请出诸葛亮 。刘备高兴极了，常常说自己请到诸葛先生真是如鱼得水
。而刘备的两个桃园结义的兄弟关羽和张飞却对此事非常不满。心中暗想：“诸葛亮他有什么能耐 ，值得大哥对她这样恭敬? ”于是
，在平日的言谈举止中，总是对诸葛亮进行冷嘲热讽 。

有一天 ，有兵士来报
，说曹操率大兵大举进犯
。刘备忙召集各位大臣们商议退曹大计。当时，关羽和张飞又冷嘲热讽的说：主公不是如鱼得水了吗?既然有了诸葛亮先生 ，只要请教他不就可以了吗?何必把大家召集来商议呢?

师：如果这时你是诸葛亮，听到这些话你会怎么想?怎么做?

生1：如果我是诸葛亮我会想我又没惹你们
，你们为什么和我过不去?我不在这干了 。生2：我可能会和他们理论起来，和他们讲道理
。

生3：我先打败曹军再和他们算帐。

师：关羽和张飞这样不理解诸葛亮 ，难怪同学们会有这种想法 。那我们看一看诸葛亮是怎么想怎么做的?

诸葛亮顾全大局
，对他们俩说的话一点也没在意。而且，在调兵遣将时 ，中用了他们俩
。大将们各自按照诸葛亮的部署进行作战
，结果使得这次退曹之战大获全胜。

师：猜想一下，这时的关羽和张飞他们俩会怎么想 ，怎么做?

生1：诸葛亮心胸这样宽阔
，我真不应该这样不理解他 。

生2：诸葛亮心胸宽阔、足智多谋，我真佩服他 ，我以后要好好与他合作
，配合作战
。

师：通过这次战役，关羽和张飞对诸葛亮佩服得五体投地 ，设想，如果当初诸葛亮和他们争论不休的话
，结果会怎样?

生1：诸葛亮很可能离开了刘备，自己的才能没有展示出来。

生2：很可能还没有和曹军作战 ，内部已经大乱了 。更谈不上打败曹军
，而且诸葛亮和关羽 、张飞还会成为仇人
。

生3：如果诸葛亮没有顾全大局的胸襟，就不会有后来辅佐刘备打败了曹军的多次进攻 ，为后人留下精美的故事
，被后人传为佳话。

师：正像同学们说的那样，诸葛亮正是凭着自己宽阔的胸襟赢得了关羽和张飞对自己的敬重正如一句名言说的那样：

人心不是靠武力征服的 ，而是靠爱和宽容大度征服的----_莎

(设计目的：通过故事中诸葛亮能顾全大局
，具有宽阔的胸怀才使得退曹之战大获全胜，最后关羽
、张飞二人佩服得五体投地 ，使学生从中受到启发：具有宽阔的胸怀
，才不能在小事上斤斤计较，影响大局;才会拥有更多的朋友 。)

游戏：两只脚同时向前迈进一步 ，你能做到吗?

规则：1、不许借助任何物体和外力
。

师：做此游戏时，用心体会
，你发现了什么?小组讨论。学生畅所欲言 。

生：两只脚如同两个人一样，如果谁也不谦让 ，那么谁都不能进步
。

师：是的
，这样你是无论如何也不会向前迈进一步的。互不相让的双脚会影响你前进的速度 。如果是互不相让的两个人，谁都不能进步。

互不相让的双脚 ，是不可能向前迈进一步的
。―――史祖习

(设计目的：使学生进一步理解不谦让 、不宽容的害处：互不相让谁都不能进步。)

师：在我们日常的学习生活中
，与父母
、老师、同学 、小伙伴相处都难免发生一些小摩擦请看下面两个情节：

场景：1
、小a的桌上有一团来历不明的废纸，他顺手扔到同桌小 b那 ，小 b看废纸不是他的
，又还给了小a，于是这里展开了一场传纸大战 。

场景：2、小c不小心踩了小d同学的脚 ，小d还没等小c说对不起
，就笑着说，没关系
。1 、师：以上几位同学 ，你愿意与谁交朋友?为什么?

生：我愿意与小d交朋友.因为小d不为小事斤斤计较,与这样的同学在一起我们会相处得很开心.小a和小b太自私了,不大度,不好相处.

师:我们愿意和什么样的人交往,就应该努力做什么样的人.

2、师:我们身边有这样的人吗?(同学提名，师板书)

3
、师：你作过宽容别人的事吗?能说一说你为什么能宽容对方
，当时你有何感受?

(学生说，师板书宽容的方法：理解、淡化 、换位……)

4
、师：你被别人宽容过吗?当时你心情怎样?(板书：愉快、感动……)

5 、师：如果你现在与同学
、老师、亲人 、小伙伴还有一些小矛盾没有化解 ，通过这节课的交流学习
，你想对他们说些什么呢?能动笔写一写吗?请你写完后把这封信交给他，相信对方收到这封信后一定会非常感动的。

(设计目的：通过二
、三环节学生进一步了解到宽容的重要性 ，此环节结合身边的实例使学生掌握宽容别人的一些方法及宽容带来的好处
，身边的榜样是最有说服力的，学生能结合此环节的设计解决生活中的一些实际问题 。)

在日常学习生活中 ，我们常常会因为不小心或无意而发生不该发生的矛盾
，如果我们都能像刚才同学们说的那样，用一个淡淡的微笑淡薄了矛盾 ，站在他人角度去换位思考
，以积极健康的心态去化解这些小矛盾，相信你是快乐的幸福的
。记得我们常说的一句话吗?比大海宽阔的是天空 ，比天空宽阔的是人的胸怀。这样你才会拥有更多的朋友，才会拥有一片广阔的天地!

勇敢的人会宽容别人
，懦夫决不会宽容相信我们班的同学都不是懦夫 。

师：你能根据这堂课的收获，把题目补充完整吗?也可用名言或自己喜欢的一句话总结自己的收获
。

生1：我用一句名言来总结：当你用食指指责别人的同时别忘了有四个手指在指责自己。

生3：我要拥有大海一样宽阔的胸怀 ，纳百川而清澈明净 。

生4：学会宽容‘今后的路会走得更好
。

生5学会宽容
，会拥有更多的朋友，拥有一片广阔的天地。

(设计目的：整理这节课的收获 ，强化收获
，以便于应用于实践 。)

自古以来，中华民族就有“知恩图报
”的优良传统。在我们人人为“走复兴路圆中国梦”各显身手之时 ，在为感动中国、和谐社会 、幸福民生贡献自己一己之力的滚滚大潮中
，感恩更是人人应该具有的最基本的道德准则和优秀品格
。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下 ，部分青少年变得自私冷漠
，一味索取，不知回报!对于学生而言 ，感恩意识不仅包括感恩父母
、回报父母、还包括感恩师友 、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。

认知目标：通过本班队会的学习
，学生能够深刻体会感恩品格的深刻内涵，认识感恩父母
、感恩老师的重要意义 。

能力目标：反思自己的日常态度和行为 ，唤醒对父母、老师的感激之情
。培养自主合作 、自主探究的学习意识。

情感目标：使学生懂得感恩
，愿意付出 。能够做到爱家
、爱校、爱国
。并且产生努力学习 、回报父母，回报老师
、回报社会的强烈责任感。

3.选取经典感恩视频文件《苹果树》、《学会感恩开开心心》 、手语版歌曲《感恩的心》;音频文件《亲亲我的宝贝》

4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被 ”

5.学生学习演唱《感恩的心》手语版
、背诵唐诗《游子吟》 。

6.学生提前准备“如何感恩父母、老师 、社会
”
。收集学生成长经历中的一些感恩事件。

主持人a：同学们 ，在实现“中国梦”的共同理想指引下
，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教诲而全面发展 ，更因祖国这个大家庭的繁荣昌盛
、日益强大而骄傲自豪 。也会因身边平凡人的服务和帮助而感到万分致谢!这就是感恩
。那么
，我们能不心存感激吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班“学会感恩与心同在 ”主题班会现在开始!

(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。

(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前 。

(1)第一次游戏感受-------简单 、容易、有趣

(2)重复做的感受---------单调
、乏味、不喜欢

(3)汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!

(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿 、不辞辛苦!)

主持人b：同学们 ，在生命之中
，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱 ，可以任由你自由索取
、享用，却不需你的任何回报……同学们
，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多 ，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!

1.观看视频《苹果树和我的故事》

3.引出课题:《学会感恩开开心心》

班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱 、大爱!

4.汶川大地震中的感人母爱
、师爱、大爱。

班主任：我们学过的古诗中
，有一句最能体现和歌颂母爱的伟大!

主持人a：孔子曰：“仁者爱人”
。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩
”!事实上值得我们珍惜和感激的远远不只这些!

请同学们上台 ，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

(1)视频中小男孩的生活状态怎样?

对照男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)视频中孩子们在什么条件下上课?

对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们……

(3)视频中小女孩所用“作业本”是什么样的?

对照在高悬状态下,扛自行车滑锁道过的叔叔……

3.分析总结“我的感受 ”-----感恩行为

①对照视频中儿童的学习 、生活条件
，我们应感到……

②当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿 ，我们要学会……

③得到父母的关爱
、老师的教诲、同学及他人的帮助时
，我们要及时表达……

1.我们要对拥有的一切感到满足 。

为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激
。

主持人b：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。让我们从小就播下“爱
”的种子 ，更懂得如何把这份爱传出去 。

(六)品格日常用语 everyday expressions

1.“妈妈(爸爸)
，感谢您的辛苦付出!”

“ mum(dad)， thank you for your hard work! ”

“thank you for your concern!
”

主持人a：同学们 ，“感恩不待时”，让我们付著行动
，向父母 、老师及所有疼爱
、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的具体做法
。

1.感恩品格:为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

2.从今天起——做一个感恩的人!

2.品格计划：我怎样做一个感恩的人?

主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来 ，满怀感动之情
，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事 。养育之恩来自父母 ，教诲之恩来自老师
，帮助之恩来自同学、朋友 、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待他人 ，感恩所有的所有!行动起来
，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱 ，世界将变成美好的人间! ”让我们在《my thankful heart感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动
。

现在的孩子大多数是独生子女
，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱 ，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到
，反而形成了以自我为中心
、不尊重父母的现象 。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处
。

1.让学生了解感恩 ，即让学生懂得为什么要感恩。

3通过活动让学生真真学会如何做人 。

2、搜集与主题相关的歌曲
，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

3 、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》
、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》
。

一 、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持 ，应该时刻感谢这些帮助你的人;

女：我们每个人的成长
，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠 ，感谢大众的恩惠 。男：没有父母养育
，没有师长教诲，没有大众助益 ，我们何能存于天地之间?女：感恩不但是美德
，感恩更是为人的基本条件!

学生1：所谓“感恩
”，就是要记住别人对自己的恩惠 ，学会报答那些给自己帮助的人
。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师
，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度 。我们只有学会了感恩 ，生活才会快乐
，生活中才会有真挚的情感
。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师 ，感恩一切帮助过我的人。

刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解
，非常好 。

在生活中，我们首先要感恩的是父母 ，因为他们生养了我们;

其次
，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

另外 ，我们还要感恩朋友和对手
，因为他们促进了我们的成长;

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露 ，蓝天碧树，四季变换
。可以这样说
，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

“母爱如水,父爱似山 。 ”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长
。谢谢您们,爸爸
、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归 。谁言寸草心,报得三春晖。(讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉

“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩
”
。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

(讲述老师的恩德 、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

“赠人玫瑰,手有余香 ”。每个人都应常怀感恩之心,在学习
、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人 。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己
。

————善待他人,学会感恩,收获快乐!

(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

1、表扬先进(滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李)

2 、反思落后(列举恩将仇报,见利忘义
、过河拆桥的小人)

(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

(2)每天好好学习,学会尊重 、关心老师,给老师一个好心情 。

(3)体谅、理解父母
、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想
。

(4)每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢” 、“您辛苦了!
”。

(5)尊重父母
、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖 。

(7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家 、社会
、人民
。

(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

感谢父母 ，他们给予你生命
，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识 ，引领你做“大写的人 ”;感谢朋友
，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力 。

感谢太阳 ，它让你获得温暖;感谢江河
，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间
。

感恩 ，是一种心态
，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观 。感谢困难 ，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手
，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物 ，尽量想到它的正面
，想到它对我们的利处，从而去感谢它 ，不是乐观么?所以
，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌
。有人帮助了我们 ，我们随口说声“谢谢
”
，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他 ，他可能会更加多的帮我们 。怀着感恩的心
，是有礼貌，是知恩图报
。所以 ，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔 。学会感恩
，生活将变得无比精彩
。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意 ，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水
，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

做老师的有两个希望 ，一是希望你们做好人
，二是希望你们学习好 。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才 ，有才无德
，无德无才
。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人 ，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人
，就必须养成良好的习惯，做文明的学生 。父母养育你们 ，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的
，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母 、老师对你的好和爱
。学会感恩 ，你才会去帮助应该帮助的人
，才能得到别人的帮助。

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