很多朋友对于关于教育的贴和关于教育的图片卡通不太懂，今天就由小编来为大家分享 ，希望可以帮助到大家
，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 五个教育中的具体内容是什么
2. 关于教育的唯美诗句

一、五个教育中的具体内容是什么

1 、诚信教育：培养学生诚信意识，教育学生时时处处事事讲诚信 ，对待社会
、集体、他人讲诚信。

2 、敬畏教育：教育学生常怀敬畏之心，敬畏大自然、敬畏生命
、敬畏法律、敬畏师长
，成为一个自谦 、自律
、自省和充满爱心的人 。

3、感恩教育：教育学生懂得感恩国家 、感恩父母
、感恩老师等，激发学生的道德感情 ，发扬中华民族传统美德
。

4、责任教育：教育学生从小事做起
，培养学生社会责任感，对国家 、集体
、学校、班级 、他人等要有责任心。

5
、荣辱教育：教育学生树立正确荣辱观 ，增强学生正确辨别是非、美丑的能力
，培养学生良好的思想道德修养和行为习惯 。

（1）教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；

（2）教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；

（3）教育的社会功能是为国家的发展培养人才 ，服务于国家的政治 、经济发展
。

（4）教育的最深远功能是影响文化发展
，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。

教育功能 ，即指教育活动的功效和职能
，就是“教育干什么 ”的问题 。教育的功能大致可分为：个体发展功能与社会发展功能
。教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。

社会活动的领域主要包括经济、政治和文化等方面，因而教育的社会发展功能又可分为教育的经济功能
、政治功能和文化功能 。

二、关于教育的唯美诗句

1.描写教育的优美句子

教师并非教书
，而是教育学生
。

——叶圣陶教育品德教育重在实做，不在于能说会道。——叶圣陶教育读书忌死读 ，死读钻牛角 。

——叶圣陶教育·读书·学习·积累教师之为教
，不在全盘授予，而在相机诱导
。——叶圣陶教育·教师·老师·励志只有做学生的学生 ，才能做学生的先生。

——叶圣陶教育·中国我以为好的先生不是教书
，不是教学生，乃是教学生学 。——叶圣陶教育·老师·教师凡为教 ，目的在于达到不需要教
。

——叶圣陶教育凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶教育做教师最主要的是不说假话
，要求学生做到的，自己要先做到 。

——叶圣陶教育·教师教育之要点 ，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶教育教师当然须教
，而尤宜致力于导，导者 ，多方设法，使学生能逐渐自求得之
，卒底于不待教师教授之谓也
。

——叶圣陶教育·老师·教师·人生励志培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法 ，提高学习效率
，才会成功。——叶圣陶教育·学习·励志·成功教师和学生是朋友，在经验和知识上 ，彼此虽然有深浅广狭的差别
，在精神上却是亲密体贴的朋友 。

——叶圣陶教育在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变 、求变
、善变 ，有所改革
，有所创新
。——叶圣陶教育·创新学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的 ，不管他们受过哪一级的教育。

——叶圣陶教育·理想·生活·宽容教育方面
，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识 ，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像 。——叶圣陶教育捧着一颗心，不带半根草去
。

——陶行知教师·教育·老师·积极向上我们必须会变成小孩子
，才配做小孩子的先生。——陶行知教育教育为公以达天下为公 。

——陶行知教育·陶行知·宽容行是知之始，知是行之成
。——陶行知陶行知·教育·行动·成功。

品德教育重在实做 ，不在于能说会道 。

教师之为教
，不在全盘授予，而在相机诱导
。

只有做学生的学生 ，才能做学生的先生。

我以为好的先生不是教书
，不是教学生，乃是教学生学 。

凡为教 ，目的在于达到不需要教。

做教师最主要的是不说假话
，要求学生做到的，自己要先做到
。

教育之要点 ，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

教师当然须教
，而尤宜致力于导，导者 ，多方设法，使学生能逐渐自求得之
，卒底于不待教师教授之谓也 。

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法 ，提高学习效率
，才会成功
。

教师和学生是朋友，在经验和知识上 ，彼此虽然有深浅广狭的差别
，在精神上却是亲密体贴的朋友。

在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变 、求变
、善变 ，有所改革
，有所创新 。

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的 ，不管他们受过哪一级的教育
。

教育方面
，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识 ，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生 。

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篇一：描写校园的优美句子周围是那么宁静
，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园 ，雄伟壮观的教学楼
，隐没在淡淡的晨雾中百，整个校园的黎明是那么温馨而美度丽
。深秋的黄昏 ，我漫步在静静的校园
，只见花儿凋谢了，树叶干枯了 ，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上
，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色 ，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上 。操场中间有知一块绿色的草坪
，同学们都愿意三道五成群地到草坪上去读书 、玩耍，那琅琅的读书声 ，常常吸引着操场外面的行人
。仲夏的午后
，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来 ，分外的亮丽。校园专里开始热闹起来
，又恢复了往日的欢声笑语 。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学属年的教材及教学用具 ，有的则在清扫
、布置教室
，以优雅清新的学习环境迎接

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

读书不觉已春深 ，一寸光阴一寸金
。——王贞白《白鹿洞二首·其一》

黑发不知勤学早
，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 。——颜真卿《劝学诗》

坑灰未冷山东乱 ，刘项元来不读书
。——章碣《焚书坑》

一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》

幼敏悟过人
，读书辄成诵 。——欧阳修《画地学书》

伤心秦汉，生民涂炭 ，读书人一声长叹
。——张可久《卖花声·怀古》

闲门向山路
，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

人学始知道，不学非自然 。——孟郊《劝学》

归志宁无五亩园 ，读书本意在元元
。——陆游《读书》

富贵必从勤苦得
，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》

问渠那得清如许？为有源头活水来 。——朱熹《观书有感》

1、只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针
。这就要表明了勤奋的无所不能 ，一根铁杵变出绣花针
，是需要多少灌溉，没有勤奋 ，这简直是白日做梦！那么大的铁杵都能变成细小的绣花针
，世上还有什么不可能的呢？

2 、读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物 。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本 ，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书
。读书是一本人生最难得的存折
，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

3
、一份耕耘 ，一份收获 。你没有辛勤的付出
，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做 ，不是徒劳吗？《论语》中讲到：“学而不思则罔
，思而不学则殆
。
”你又不去做，怎么能学好呢？

4、学习贵在勤奋 ，虽然有时也会失败
，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样 ，希望之光才会驱散绝望之云 。最后
，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获
。

5 、读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器 ，人不学不知道 。”读书是一种学习的过程
。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生
，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路 ”说的正是这个道理 。读诗使人高雅 ，读史使人明智
。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪
”
，自古以来，勤奋读书 ，提升自我是每一个人的毕生追求 。读书是一种最优雅的素质
，能塑造人的精神，升华人的思想。

6
、如果说灵感是成功前的最后一道门 ，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙
。

7、勤奋
，是学习的根本。没有了勤奋，就算在聪明 ，也不可能有大的成就 。

1 、读书
，是一种提升自我的艺术
。五柳先生“好读书，不求甚解 ，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时
，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心 ，让我看清前路；心情愉快时
，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活 。读书是一种最美丽的享受
。我坚信 ，“书中自有黄金屋
，书中自有颜如玉。 ”

2
、莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像生活里没有了阳光；智慧里没有书籍 ，就好像鸟儿没有了翅膀 。
”如果你从未学过数学
，你该如何为你的人生作出合理的具备条理性的规划？倘若你从未读过书，你又该如何在外人面前潇洒地挥出你的个性签名？

3、书籍是带领我们回到远古的时光机 ，即使我们没办法生活在古代
，但通过学习历史，我们可以对过去了如指掌
。书籍还是引领我们穿越未来的隧道 ，通过科学探究，可以在一定的限度上观测未来。读书的魅力足以见矣！

4 、书
，是人生活中不可缺少的一部分 。如果没了书，人的思想就会永远都那么的封建
。如果没了书 ，人们的做事方法就会永远都那么的古板
，不会改变。

5
、读书是一种享受生活的艺术 。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗 ，在缕缕轻雾中捧起一本书
，品着茶香，嗅着书香 ，反复咀嚼
，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下 ，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕
，我的心暖暖的，暖暖的
。阳光把我的轮廓晒成金黄 ，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。

教师是火种
，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登 。

您像一支蜡烛 ，虽然细弱
，但有一分热，发一分光 ，照亮了别人
，耗尽了自己
。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言 ，悦耳像叮咚的山泉
，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话 ，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子 。敬爱的老师
，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李 ，就是对您最高的评价
。

您的爱，太阳一般温暖
，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱 ，比父爱更严峻
，比母爱更细腻，比友爱更纯洁 。您--老师的爱 ，天下最伟大
，最高洁
。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯 ，专照别人；您的可敬
，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师 ，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花
，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

赞美老师的现代诗歌赞美老师的现代诗歌（一） 1、《献给老师》平凡的人 ，平凡的手，架起一座知识的桥梁 。走过冬的严寒
，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台 ，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的>；故事'讲给'我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您
，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人！…… 2 、您教会我怎样做人 ，我的血液里有你的心血在流淌！老师
，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水 ，哺育了春日刚破土的嫩苗
。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

文章到此结束
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