今天给各位分享关于家庭教育故事的知识，其中也会对家庭教育故事案例精选进行解释 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站
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本文目录

1. 关于家庭教育故事大全
2. 简短的家庭教育小故事

一、关于家庭教育故事大全

孩子是父母生命的延续,也是父母的希望之所在 。父母是孩子的第一位老师,也是孩子做人的楷模。接下来是我为大家整理的关于家庭教育故事大全，希望大家喜欢!

美国大多数的中小学 ，每学年都有一天是专门留给家长和老师会面的
。这一天学生不用上课
，老师与班上每一位学生的家长单独面谈。面谈时间约为三十分钟 。其中，与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈令我印象深刻
。

第威夫人在大大地赞扬了女儿一番后把话题一转 ，说：“对于克莉斯蒂(女儿的英文名)这样优秀的学生
，我的担心是如果有一天她的成绩报告单上不是那么漂亮了，有了一个甚至几个B ，她会怎样去处理这个事情呢?”

我和先生对看了一眼
，很有些被一语惊醒的样子。接着，她给我们讲了她自己亲身经历的故事：她的女儿曾经是个非常优秀的学生 ，门门功课都是A 。可是上了高中后
，由于功课越来越难和一些其他原因，成绩单上也有几个B了
。女孩子无法承受自己在学习上不再是秀的事实 ，便想方设法寻找能让自己最出色的方面。

最后，她终于找到了——那就是节食 。其结果当然可想而知
。小姑娘差点儿连命都丢掉了。幸亏父母发现得早
，药物治疗加上心理治疗，千辛万苦地总算把她给救过来了 。

第威夫人说：“我把这个故事告诉你们 ，是希望它不要重演
。我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子。我的希望就是她能身心健康地成长 。这是一个教育者的心愿。 ”

她给我们讲解了她的打算
，并说在实行这个计划之前需要得到我们的允许：她准备有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成绩单上至少有一两个B
。她要观察她的反应。她认为培养孩子承受挫折的能力与建立孩子的自信心是一样的重要 。老师这样的尽心尽责 ，真是令我们感动
，也令我们醒悟
。

说实话，我们从来没有意识到这是一个问题 ，更别说认识到它的严重性了
，倒是常常为女儿的好成绩喜形于色呢。

第威夫人有一段话让我们深受触动 。她说：“时时要让孩子知道，我们爱他们 ，大家喜欢他们
，是因为他们的品德，和他们的成绩单如何则是没有任何关系的
。”曾几何时 ，我们利令智昏地把这直白浅显的人生道理给忘掉了呢?

啊，我们喜欢一个人最重要的还是看他(她)善良与否
，诚实与否，我们看重的还是一个人展现出来的品德。倘若培养出来的孩子不懂得去爱父母 ，不知道回报
，只知索取，只享受成功的赞美和鼓励 ，看不到人生路途上的艰辛
，不知道挫折和困难为何物，那他们的成绩单只能是一时的好 ，心里很是脆弱
，最后走向反面 。愿天下父母珍视孩子品德的培养!

“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长
。
”就这么一句普通的话 ，却改变了一个学生的人生。

此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口
，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰?罗尔斯 。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏 、充满暴力 ，是偷渡者和流浪汉的聚集地
。因此，他从小就受到了不良影响
，读小学时经常逃学、打架
、偷窃。

一天，当他又从窗台上跳下 ，伸着小手走向讲台时
，校长皮尔?保罗将他逮个正着 。出乎意料的是，校长不但没有批评他 ，反而诚恳地说了那句话
，并给予他语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次 ，说他可以成为5吨重的小船的船长
。他记住了校长的话
，并坚信这是真实的。

从那天起，“纽约州州长 ”就像一面旗帜在他心里高高飘扬 。罗尔斯的衣服不再沾满泥土 ，罗尔斯的语言不再肮脏难听
，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的
。

在此后的40多年间，罗尔斯没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年 ，他终于成为了纽约州的州长 。

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学
，便将其制止并叫他到校长办公室去
。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给那位同学 ，说：“这是奖励你的
，因为你比我先到办公室 。
”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的 ，我不让你打同学
，你立即住手了，这说明你尊重我
。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖 ，陶先生又说道：“据我了解
，你打同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感 ，我再奖励你一颗糖。 ”

这时
，男孩感动得哭了，说：“校长 ，我错了，同学再不对
，我也不能采取这种方式 。
”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块
。我的糖发完了 ，我们的谈话也结束了。”

现代诗人、社会活动家柳亚子曾经说过：“近世对于儿童教育最伟大的人物
，我第一个推崇鲁迅先生 。 ”确实，鲁迅先生不仅是伟大的革命家 、思想家
、文学家 ，而且也是伟大的教育家。他晚年得子
，自然喜爱万分，但他爱子不溺子 ，教子有方
，为周海婴日后成材奠定了坚实的基础
。

鲁迅是文化革命的闯将。因他擅写杂文，嘻笑怒骂皆成文章 ，有人就认为他一脸正气
，为人严肃，缺少人情味 。其实 ，鲁迅既有“横眉冷对千夫指
”的一面，也有“俯首甘为孺子牛”的一面
。他在家庭中
，便是一位宽厚的丈夫，慈爱的父亲。且看他1932年一首题为《答客俏》的诗：

无情未必真豪杰 ，怜子如何不丈夫 。

知否兴风狂啸者
，回眸时看小於菟
。

这首诗用“於菟 ”即老虎也懂得爱子作比喻，说明英雄豪杰也应懂得怜家爱子 ，从而生动地表达了鲁迅热爱孩子的深厚感情。

1927年10月
，鲁迅与许广平在上海喜结良缘 。1929年9月，生下一个儿子 ，此时鲁迅已年近半百
。夫妇俩人喜孜孜地为孩子起名
，起了一个又一个，最后才决定叫“海婴
”。

为什么要起这个名字呢?鲁迅说：“因为是在上海生的 ，是个婴儿 。这名字读起来颇悦耳
，字也通俗，却绝不会雷同
。译成别国文字也简便 ，而且古时候的男人也有用婴字的。如果他大起来不高兴这名字，随便改过也可以 。横竖我自己也是另起名字的。这个暂时用用也还好
。”

鲁迅对海婴倾注了全部的父爱。每天深夜12时至凌晨2时
，他一定要轻轻上楼，察看海婴的睡眠情况 。如果小家伙把棉被蹬飞了 ，就细心替他盖好
。孩子睡足之后
，他就逗孩子玩。孩子倦了，就把孩子抱在自己的手臂上 ，在房间里来回走动
，哼着催眠曲，用轻柔动听的儿歌 ，把海婴送进梦乡 。海婴病了
，鲁迅更是彻夜守护
。正如许广平所说的：“他是尽了很大的力量，努力分担那可能范围里的为父之责的。 ”

海婴渐渐长大了 ，鲁迅就有选择地带他去看电影 。凡是益于儿童身心健康的
，如《泰山之子》、《米老鼠》及世界风光类的影片，鲁迅常常带他去观看
。一次 ，吃晚饭时，海婴听说饮誉世界的“海京伯”马戏团到上海演出
，高兴得手舞足蹈。但鲁迅考虑到马戏团大多为猛兽表演，且在深夜临睡前 ，怕海婴受到惊吓
，终于没有带他去看 。海婴为此嚎啕大哭了一场
。父亲知道海婴很难过，第二天便耐心地对他说明了原因 ，答应别找机会
，白天陪他去看。鲁迅在1933年10月20日的《日记》中有这样一条记载：“午后同广平携海婴去海京伯兽苑 。
”这件事给海婴印象很深，以后每提及此事 ，海婴就动情地说：“父亲对我如此真心的爱
，使我认识到一个人如何才能当一个好父亲。”

鲁迅不仅喜爱孩子，而且理解孩子 ，重视教育孩子
。他曾经在《我们现在怎样做父亲》一文中这样写道：“自己背着因袭的重担
，肩住了黑暗的闸门，放他们到亮阔光明的地方去 ，此后幸福地度日，合理地做人。 ”他把儿童看作民族的未来
，国家的希望，竭力反对两种因袭的错误教育方法：一种是粗暴压服的方法 ，对儿童非打即骂
，使得儿童从小唯唯诺诺，低声下气 ，思想愚钝
，目光呆滞，父母却美其名曰“听话
” ，自以为是教育的成功
，其实这类孩子长大以后，“如暂出樊笼的小禽 ，他决不会飞鸣
，也不会跳跃 。”另一种是娇生惯养的方法，任其跋扈 ，放任不管，使儿童在家里成了“小霸王 ”要什么给什么
，待到将来走到社会，“便如失了网的蜘蛛一般 ，立刻毫无能力
。
”

鲁迅提倡
，对儿童要了解他们的心灵世界，懂得他们的兴趣和喜好。他曾经说：“孩子的世界 ，与成人截然不同;倘不先行理解
，一味蛮做，便大碍于孩子的发达 。”有一天 ，鲁迅在家里请朋友吃饭
，桌上摆了一盘鱼丸子，海婴面前也放了一小碟 ，他好动
，先夹了一个尝尝，觉得味道不新鲜 ，就嚷菜坏了
。大家从大盘中拣来尝了尝，都说是新鲜的
，以为是孩子瞎嚷，就不去理他。但鲁迅却认真地对待孩子的意见 ，把海婴碟子里的拣来尝了尝
，果然味道变了，赶紧吐了出来 。鲁迅说：“孩子说不新鲜 ，一定有他的道理
，不加以查看就抹杀是不对的
。 ”

鲁迅认为，对儿童要循循善诱 ，教给他们文化知识
，使他们明辨事理。儿童天真活泼，喜欢游戏 ，有爱美的天性
，大人要注意发展儿童的想象力和求知欲 。他曾经说过：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界 ，想到地面以下的情形，想到花卉的用处
，想到昆虫的语言，他想飞上天空 ，他想潜入蚁穴……
”因此
，对孩子们提出的问题，鲁迅总是不厌其烦地给予解答
。

有一天 ，海婴问鲁迅：“爸爸
，侬是谁养出来的?”

“是爸爸妈妈的爸爸妈妈养出来的。 ”

“爸爸妈妈的爸爸妈妈，一直到从前 ，最早的时候
，人是哪里来的?
”

“这追索到物种起源的问题，鲁迅便告诉他是从子——单细胞——来的 。但是海婴还是刨根问底：“没有子的时候 ，所有的东西又是从什么地方来的?”

这问题不是几句话可以回答得了的
，而且也不是五六岁的孩子所能理解的。但为了不使孩子失望，鲁迅还是耐心地告诉他：“等你大一点读书了 ，先生会告诉你的
。 ”

鲁迅是的文学家，他的小说和文章闻名中外
，但他对自己的孩子，不是硬性要求他继承父业 ，而是“顺其自然”
，并告诫孩子“万不可去做空头文学家或美术家
”。

鲁迅曾经指出：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使 。”鲁迅就是从孩子摆弄玩具中 ，根据儿童的特点
，引导，发展他们的兴趣爱好 ，促使其健康成材的
。

鲁迅发现海婴从小对理工知识有兴趣
，便给海婴买来一套木工工具的玩具。小海婴捧如至宝，常常用它敲敲打打 ，那认真的神态
，俨然像一个小工程师在盖房子 。鲁迅还常常带海婴到郊外去玩，欣赏清清的河水 ，鲜艳的野花，嫩绿的庄稼
，追逐漂亮的蝴蝶，捕捉有趣的昆虫
。野外的新鲜空气 ，滋润着海婴稚嫩的心田。

一次
，鲁迅好友瞿秋白(当时化名何凝)，送海婴一套苏联儿童玩具 ，这是一种类似积木的铁制玩具
，有上百个金属零件，可以组装出各种各样的玩意儿 ，小到简单的翘翘板
，大到复杂的起重机 、飞机等 。瞿秋白的夫人杨之华在玩具盒上用娟秀的笔体，写明一共有多少零件 ，如何玩法
。鲁迅和许广平慎重地对小海婴说：“这是何叔叔
、何叔母从苏联带给你的
，你可要格外爱惜。 ”小海婴迷上了“积铁
”，一玩就是半天 。他由玩“积铁”开始 ，迷上了理工技术，小小年纪
，就能拆钟、修锁 、装矿石收音机了
。

家，是一个温馨又温暖的地方 ，我始终相信每一位同学都有一个幸福的家庭
，家里有一个调皮的我，有一个很爱我的老爸 ，有我和蔼可亲的奶奶
，还有我那白发苍苍的爷爷……

我，今年12岁了 ，是一个淘气的女孩子
，是热爱运动，热爱排球使自己变得活泼起来 ，爱生活
，更爱体育……

我的爸爸今年38岁了，是一名公交车司机 ，他方形的脸的上方，一头乌黑发亮的短发
，又黑又浓的眉毛下时不时带着一副眼镜……

我的奶奶今年64岁了，是一个对人和蔼可亲的人 ，奶奶黑黑的头发上
，不知道有多少根白发，她有着那小小的眼睛 ，她笑起来时的眼睛就好像两个细细的小小的月牙
，她的额头上有许多条皱纹……

我的爷爷今年66岁了，他有着稀少的头发 ，稀少的头发下有着许多道皱纹
，额头下有着白白的眉毛，他有着小小的眼睛 ，有着高高的鼻梁
，他那双手上的皱纹更是多得不能再多。爷爷对我很好，我也很爱我的爷爷 。

这就是我的家庭 ，这是一个温馨的家，是一个温暖的家
，更是一个充满快乐的，充满幸福的家。

关于孩子拿别人东西怎么办这个问题 ，相信很多爸妈都碰到
。但很多爸妈却不知如何来处理这个问题。你会担心孩子走上歪路而严厉呵斥吗?如果孩子告诉你这个秘密了
，你会保守吗?当孩子拿别人东西要怎么办?

当孩子拿了别人东西你会保守秘密吗?当孩子拿了别人东西你会保守秘密吗?

4岁的多多，和一群小朋友玩游戏 。他很快被小朋友的一个飞机小模型吸引了 ，玩了一会儿趁大家不注意就偷偷揣起来了
。孩子们发现模型不见了
，很着急地找。多多看到这些特别纠结
、特别难受，实在忍不住跟妈妈“坦白 ”了 ，说自己拿了飞机模型 。妈妈沉默了一下
。

多多妈妈看着不知所措的孩子
，问：“多多，因为飞机模式找不到了 ，小朋友都没办法玩了
，可怎么办啊?帮大家一起找找吧。
”妈妈一本正经地找，然后一直观察多多 ，多多开始在自己书包周围走动，没过一会儿
，他就从书包里拿出了飞机模型 。妈妈不动声色接过，在多多耳边说：“我很喜欢现在的你 ，敢于承担责任
，可是你要想一想，这个东西是小朋友带来大家一起玩得 ，如果你拿走了
，大家还会和你一起玩吗?我知道你后悔了，这是我们俩的秘密 ，不会让第三个人知道
。”说完
，妈妈告诉小朋友，多多找到了模型 ，大家可以继续开心地玩了。

多数孩子拿别人的东西是出于喜欢与好奇的心理
，他们看到别人的“好 ”东西，自己也想拥有一个 ，看一看、玩一玩，有时他们只是“借用
”一下
，玩过以后也会悄悄归还 。年幼的孩子是不知道，这个东西是有主人的 ，不知道这样拿走别人的东西是不对的
，他觉得自己需要的话，就去拿 ，完全没有一个所有权的概念
。

反思：如何正确对待孩子拿别人东西?

1.不可以对孩子大发雷霆
，大声责怪他“偷”别人的东西。这样会伤害孩子的自尊心，我们在与孩子交谈是也绝不可使用“偷 ”这个字 ，只能说拿后带走了等 。

2.在教育孩子时
，采用情景想象法。比如让孩子想象自己最心爱的橡皮被别人拿走了，自己会有怎样的心情和想法?如果你拿走的正是别人最心爱的呢?通过设身处地的想象 ，让孩子明白别人丢了心爱的东西会和自己一样难过
，拿别人的东西会给别人带来烦恼和痛苦
。

3.孩子认识错误后，主动把东西还回去。在孩子认识到自己的错误后 ，家长千万不可因顾及自己的面子对孩子说句到此为止，下不为例的话就算了
，一定要带着孩子主动把东西还回去 。

爸妈既不要把这一问题看得过轻，认为孩子大了自然就会懂事了 ，而不对孩子加以教育;也不能把这一问题视为洪水猛兽
，把孩子说成是小偷
。也要告诉孩子别人的东西再好也不可以拿来占为己有，要玩或者要用时得经过他人同意 ，这是一个傲礼貌的孩子肯定能做到的事。

二 、简短的家庭教育小故事

1
、很高兴回答你的问题
，以下是我个人见解，希望可以帮到你：

2、一天．孩子放学后 ，在客厅里玩篮球
，忽然，篮球打落书架上一个花瓶 ，“咚
”

3 、的一声
，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块 。这不是摆设品 ，而是祖上传下的波旁王朝时期的古董
。

4、孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。

5
、当天晚上
，母亲发现花瓶有些“变化” 。吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？ ”孩子灵机一动 ，说：“一只野猫从窗外跳进来
，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳 ，最后碰倒架子上的花瓶
。”

6、母亲很清楚
，孩于在撒谎，每天上班前她把窗户一扇扇关好 ，下班回来再打开。

7 、母亲不动声色说：“是我疏忽了
，没有关好窗户 。
”

8
、就寝前，孩子在床上发现一张便条 ，母亲让他马上到书房去
。

9、看到孩子忐忑不安地推门进来
，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你 ，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫
，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。”

10 、接着 ，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你 。因为你有杰出的修复能力
，虽然用的是胶水，但是 ，裂缝黏合得几乎完美无缺。不过
，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水．而且需要更高的专业技术
。明天 ，我们把花瓶拿到艺术家那里
，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。 ”

11
、母亲又拿起第三块巧克力，说：“最后一块巧克力 ，代表我对你深深的歉意
，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方 ，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子 。希望你没有被砸到或者吓到
。
”

12、“妈妈我……”以后，孩子再也没有撒过一次谎
，每当他想撒谎时，三块巧克力就会浮现在眼前。

13 、这是一位多么睿智的法国母亲呀！她用自己特别的方式 ，看似奖励
，实则却严厉地惩罚了孩子的过错，又保护了孩子的自尊心 。细细体味 ，每一块巧克力
，每一句话语都蕴涵着这位母亲独到的教育见解和教育艺术，尤其是第三块巧克力 ，以诚恳地向孩子检讨自己的疏忽的名义而奖励给自己的孩子
，让孩子感受到母亲对他无私的爱，则更让我们这些做家长的自愧不如了
。这位母亲 ，奖励给孩子的不仅仅是三块巧克力
，更是伴随他一生的教育，教育他在以后的旅途里 ，诚实做人。

关于家庭教育故事的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容
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