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本文目录

1. 如何发挥党员作用,立德树人,办好人民满意的教育
2. 党员学习党的知识计划

一 、如何发挥党员作用,立德树人,办好人民满意的教育

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、党的十七大报告提出在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新 。同时 ，党的十七大报告还提出要全面贯彻党的教育方针
，坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
。发展教育的根本任务是培养人 ，学校德育是社会思想政治工作中的一个重点
，指导思想首要是要坚持育人为本和坚持立德树人，着眼于促进学生的全面发展,着眼于教育引导 、尊重理解
、关心激励 ，提高工作的说服力和影响力,注重形式和内容上的创新，将单纯注重思想政治教育逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。

2、一 、加强学校党组织执政能力建设
，以党员教师先锋模范作用促进学校立德树人工作

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、（一）校长书记要带头履行立德育人职能 。

4、学校的校长 、书记是学校政治思想教育工作的组织者和带头人，校长书记首要任务是通过扎实的理论学习 ，提高自身的政治理论和政治教育工作素质
。校长书记要将先进的教育理念和正确的教育思想
，指导学校管理，遵循教育客观规律 ，在实际工作中克服“两张皮 ”的做法
，全面贯彻党的教育方针，坚决将学校德育渗透到教学、管理
、后勤等工作之中 ，特别重视师德建设
，用高尚的师德鼓励教师。建立分层管理机构，实行逐级负责制 。学校校长和党组织负责人应亲自挂帅 ，建立健全学校德育工作机构和德育工作管理机制
，切实加强对学校政教处、教务处 、年级组及科任教师履行德育职责的督导检查工作，实行党
、政、工 、团各部门负责人蹲年级
、蹲班管理 ，形成科任教师——班主任——年级组长——政教、教务处——校长 、书记逐级负责工作制
。

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、（二）要用改革创新精神全面推进教育系统党建工作。

6、学校党建深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装师生 。继续加强教育系统党的执政能力建设
，不断深入干部人事制度改革，着力抓好教育系统各级领导班子 、干部队伍和人才队伍建设。积极推进党内民主建设 ，着力增强党内统一
。全面巩固和发展先进性教育成效
，落实党建工作责任制，推进教育系统党的基层组织建设。加强党风廉政建设 ，抓好纠正行业不正之风工作
，从严治教，规范管理 ，坚决治理教育乱收费
，促进各级政府
、学校依法行政 。

7、（三）用党章规范和约束党员师生行为，以党员师生的先锋模范作用促进学校立德树人工作
。

8 、1．党员师生要在加强党性锻炼上下功夫。党员师生首先要讲党性 ，必须把加强党性锻炼、提高党性修养放在首位 。在实际的学习生活和工作中
，我们建议党员师生要努力做到“四有
”
。一是要有坚定的理想信念。理想信念是党员的立身之本 。坚定共产主义理想信念，是党员坚强党性最集中最重要的表现
。党员师生必须带头坚定马克思主义的信仰 ，坚定共产主义的信念，坚定在“三个代表”重要思想指引下走中国特色社会主义道路的决心
，在任何时候任何情况下理想信念都不能有丝毫的犹疑
、含糊和动摇。二是要有高度的政治觉悟 。党员师生的政治觉悟体现在工作中就是要有大局观念、责任意识和奉献精神
。党员师生要自觉维护学校德育工作大局，一切工作都要在这个大局下酝酿思考 、部署落实 ，对工作高度负责
，对学习主动认真，勇挑重担 ，扎实工作
，正确处理好个人利益与学校利益
、个人行为与立德育人间关系，敢于做出奉献和牺牲。三是要有良好的道德修养 。党员师生要牢固树立马克思主义世界观、人生观 、价值观和正确的教育观
、师生观、质量观 ，在实践中切实加强道德修养
，时刻检视和反省自己的言行，模范遵守社会公德 、职业道德
、家庭美德 ，自觉抵制各种腐朽文化和低级趣味的侵蚀
，以自身模范行动带动良好校风、班风和学风的形成。四是要有强烈的进取精神
。党员师生在各自工作与学习岗位上，应时刻充满激情 ，保持旺盛的奋发向上干劲，树立攻坚克难 、敢打必胜的信心
，严格要求自我，积极适应教育改革形势的发展 ，锐意进取
，展示作为，敢于并善于打开各项工作和学习的新局面。

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、2．切实增强党员师生遵守党的政治纪律的自觉性 。首先教育系统各级党组织和党员教师在重大政治斗争中要立场坚定 ，在重大原则问题上要旗帜鲜明
，在贯彻党的路线方针政策时要坚定不移
。教育战线的党员干部必须严格遵守党章和党内各项法规制度，切实增强政治敏锐性 ，在思想、政治和行动上自觉与党中央保持一致。学校党组织必须严明党的政治纪律
，认真落实民主集中制，坚持集体领导 ，对重大问题必须经集体讨论决定
，不准个人和少数人说了算 。坚持纪律面前人人平等，不论什么人 ，不管其职位高低，都不允许个人凌驾于组织之上
。学校党政班子要带头发扬民主
，加强班子团结，凝聚班子合力 ，在党内积极营造既有集中又有民主 、既有纪律又能保证党员权利的良好氛围。

10、3．强化党员师生的宗旨观念 。坚持全心全意为人民服务的宗旨
，是我们党的最大政治优势，也是学校立德树人工作的标杆之国
。作为党员教师 ，要切实做到“情为生所系
、权为民所用、利为民所谋 ”
，真正把群众的教育利益和学生的公平接受教育利益实现好 、维护好
、发展好。新形势下的学校立德育人工作将面临许多新情况、新问题，会遇到许多新困难 、新矛盾 。要解决和处理好这些问题和矛盾 ，学校党政领导必须真心相信和依靠广大教师
，最大限度地争取学校教师对学校德育的理解与支持，特别是要倡导党员师生真正树立全心全意为人民服务忠旨 ，只要党员师生的先锋模范作用得到全面挖掘和有效发挥
，学校立德树人工作就有好的参照系，无形中产生巨大的示范与促进作用
。

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、4．积极开展争先创优活动。学校党组织要在党员教师中应积极开展争先创优和“学党章 ，找差距，争做优秀教师党员
”等活动
，让每名党员教师自觉做到“觉悟高于群众、行动先于群众 、能力优于群众
、业绩好于群众”，真正发挥党员的先锋模范作用 。

12、二 、加强教师教育 ，提升教师育人能力,提高全员立德树人工作水平

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、1．全校教职工人人结交一位后进生作朋友
，作为加强学校德育、全面实施素质教育的“试验田 ”。学校要切实扭转德育干部孤军作战的局面，形成全员都做德育 、都抓德育的新气象
。通过实践 ，每人每年至少撰写一篇以上的在本职工作中如何推进学校德育类型的理论与实践研究文章
，学校定期对德育论文进行评比，定期举办理论研讨会和经验交流会 ，定期表彰奖励“学校育人
”先进个人
，推广先进做法，大力宣传先进师德标兵事迹 ，有条件的学校应结集出书
，物化学校德育成果。

14、2．加强师德师风教育，提高教师立德树人能力 。

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、（1）认真贯彻落实《教师法》
。学校在德育工作中要继承和发扬中华民族的优良传统 ，认真贯彻落实《教师法》，依法保障教师的合法权益
，努力改善教师生活条件，切实解决好教师住房难、就医难等实际问题 ，多为教师办实事 、办好事
，推进全社会尊师重教良好风尚的形成。

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、（2）加强师资培训，帮助教师树立全新的教育理念和先进的教育思想 。面对知识更新不断加快和急需提升学校育人工作水平的新时期 ，对教师的培训越来越重要
。教育行政部门和学校要多为教师参加培训学习提供机会、创造条件 、舍得投资
，精打细算，把教师培训经费专款用好 ，推进学校教师培训工作。通过培训与教育
，让广大教师切实树立起继续教育
、终身教育的思想，以全新的教育思想、教育观念 、教育方法
、教育手段以及丰富的业务知识和娴熟的业务技能 ，迎接素质教育和国内外新形势的挑战 。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求
，而且是教师的育人之本，起着“以身立教”的作用 ，广大教师应通过不断地自我加压，牢记“教书者必先强己
，育人者必先律己 ”的古训，自觉适应新形势新任务的要求 ，主动适应素质教育和学校立德树人任务的新要求
，树立科学的教育观、学生观和人才观，为人师表 ，诲人不倦
，尊重学生 、爱护学生
、关心学生，做学生的良师益友
。

17、三 、弘扬主旋律 ，转变教育学生模式

18、各学校应以“创办全面特色的一流学校
，培养合格加特长的高素质人才”为奋斗目标，紧紧抓住“应试教育
”向“素质教育”转轨的机遇 ，不断加强和改进德育工作
，在促进教育转轨的过程中发挥出德育工作的特殊功能，提高全校立德育人工作水平。

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、1．高唱爱国主义、集体主义和社会主义主旋律 ，帮助学生树立正确的人生观 。在学校德育中，必须始终高唱爱国主义 、集体主义和社会主义这一主旋律
，认真挖掘
、研究和提炼中华文化的精髓，比如天下兴亡、匹夫有责；天地之间莫过于民的民本思想；以各为贵 、和而不同；革故鼎新
、因事而变的创新精神；富贵不淫 ，威武不屈的高尚气节；扶正扬善
，恪守传统美德等等，有针对性地教育学生
。指导教师在教学中渗透德育 ，挖掘教材中爱国主义教育的因素
，组织观看近现代史和国情教育录像带、爱国主义影片，教唱爱国主义歌曲 ，开展“学历史 、知国情
、爱祖国 ”等征文竞赛和组织参观当地爱国主义教育基地等
，以科学的理论、正确的舆论 、高尚的情操和优秀的作品引导青少年追求高尚的道德情操
、健康的审美情趣，帮助青少年学生确立正确的人生观、价值观和生活学习观。文化 、出版和工商管理部门必须继续加大查禁力度 ，杜绝精神毒品在社会和向校园流传 。认真发挥学校、家庭
、社会三结合的教育网络作用
，帮助家长通过学习，主动适应现代化教育和现代化社会对子女教育的要求 ，指导和帮助家长对子女施行正确的家庭教育。乡镇村屯、街道 、居委会等组织，要努力建设良好的社区和农村的育人环境
，切实负起青少年学生校外德育工作的责任
。广泛利用社会力量，增强爱国主义教育实效。各学校应依据实际 ，聘请校内外社会知名人士担任学生的校外辅导员或邀请社会各界名人到校作报告
，使社会教育与学校教育形成合力，让学生获得良好的教育机遇 。

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、一是建立引导机制 ，引导学生做一名合格的学生
。每届新生入校时
，学校应及时组织学习《中、小学生守则》 、《中
、小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度，利用“尊师爱校月
”开展教育活动 ，倡导弘扬“崇德重学”的好校风
，让学生牢记校训，遵守守则 ，踏看层层台阶登攀。

21、二是引导学生学雷锋 、争先进 。要利用“学雷锋活动月 ”
，广泛宣传雷锋事迹，开展丰富多彩的学习活动 ，积极探索在市场经济条件下学雷锋活动的新途径，让学生通过学雷锋等先进人物
，自觉认真学习，勇争先进
。

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、三是对学生建立约束机制。学校要制定并严格执行“师生考勤制度
”、“学校课堂常规管理制度”等一系列制度 ，利用每学年的6月和11月专题“法规法制及纪律教育月 ”活动
，广泛进行遵纪守法和安全教育，举办遵规守纪竞赛 ，对个别违纪生教育要到位 、有效 。《义务教育法》
、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》 、《未成年人保护法》等法律法规应成为学校开展法制宣传教育的重点内容
。

23、四是要主动占领校外教育阵地。为了减少社会环境在教育过程中产生的负效应
，学校应制定并督查学生贯彻落实好
”学生寒假活动要求”
、“学生暑期开展社会实践活动要求 ”等，对学生要校外学习生活提出具体的约法要求 ，帮助学生提高做社会人的意识
，促其做文明公民 。

24、五是要建立激励机制，多鼓励
。学校应定期对学生进行品德评定 ，将结果记入学籍档案
，作为升学推荐 、评优的依据。要经常利用班会
、校会、宣传优秀学生事迹专栏等，表彰奖励先进个人 ，形成具有各校特色的激励竞争机制 。

25 、六是利用重要节日开展教育。在清明节
、端午节、中秋节 、春节这些中华民族传统节日里，要积极开展中华文化的各种教育活动
，教育学生爱国爱民
、尊敬老人
。

26、四 、人文关怀和心理疏导并重，加强德育的针对性

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、运用心理学来推进学校育人工作 ，缓解学生的心理压力、促进学生的心理健康 、实现学生的心理和谐,已经成为学校加强和改进思想政治工作、维护学校团结稳定
、促进校园和谐的重大课题。教育工作者应秉承“以人为本
”理念
，坚持人文关怀和心理疏导并重，始终将“人文关怀”、“心理疏导 ”注入育人全过程之中 ，学校德育才更有成效 。

28 、1．加强师生的心理健康教育
。在育人工作中
，应积极倡导和谐理念,培育和谐精神,引导师生用和谐的方法
、和谐的思维方式认识事物、处理问题,培育乐观 、豁达
、宽容的精神,培养自尊自信、理性平和 、健康向上的社会心态,以开阔的心胸和积极的心境看待一切。同时，引导师生树立合理竞争
、共同促进的理念,提倡包容和协作精神,形成男女平等、尊老爱幼 、互爱互助
、见义勇为的社会风尚 。要高度重视师生主体感受上是否满意、是否赞成 、是否高兴的情绪反应,充分关注每一师生自身成长与发展的需要,关注师生的理想、信念和情感,努力创造让每个师生都能够根据自己的选择发挥聪明才智的环境,使师生人人都有平等就学
、创业和凭借自身能力改变处境的机会,促进人的个性、才智和潜能的充分实现
。要注重观察和正确处理师生的忧郁感 、孤独感
、失落感等不良情绪 ，通过校园内丰富的文化生活以及文学艺术活动等,最大限度地消除引发师生心理失衡、失调的外部诱因,满足学生的精神文化需求,调节师生的情感和心理,让师生始终保持精神上的愉快和轻松。

29 、2．完善人文关怀和心理疏导机制 。学校应建立健校园舆情汇集和反映机制,促进师生情绪交流渠道畅通,避免不良心态积累恶变
，帮助师生在学习工作生活之中寻求心理和谐
。学校各机构部门均应建立健全人文关怀和心理疏导机制,加强学校组织与教师
、教师与教师、教师与学生 、学生与学生之间的交流沟通,及时帮助师生解决思想情绪和心理健康方面的问题。

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、3．巧妙运用正面的心理效应，有效提高学校育人效能 。

31、一是巧用“霍桑效应” ，营造校园和谐氛围
。

32 、二十世纪20年代
，美国芝加哥电器公司下属的霍桑工厂设备完善
、福利优越、社会保障制度健全。按常理说工人安居乐业 、生产效率高再自然不过的了，但工人们仍然愤愤不平、生产效率不理想 。对此 ，美国科学院组织了包括各方面的专家在内的研究小组进驻霍桑工厂，对工作条件
、生产环境、福利待遇等方面与生产效率的关系进行了为期八年的研究。结果发现
，生产效率与工作环境和条件 、以及福利待遇并无直接的关系，而是员工良好的心态和和谐的人际关系 ，宽松
、友善的人文氛围能对生产效率的提高有重要作用
。这就是著名的霍桑实验。

33、霍桑实验给学校立德育人工作的启示有二点 。一是转变观念
。学校育人应以师生为本
，营造师生共同成长和相互发展的人文氛围，学校领导与师生之间应尊重人 、关心人
、满足人、激励人。二是多方鼓舞师生“士气
” ，提高学习工作效率 。学校育人的成效既取决于工作条件和方法
，取决于师生的情绪和态度，即“士气” ，学校应积极营造轻松 、愉快
、有效的人文氛围
，让师生在无碍、无防 、无扰的教育教学环境中酣畅地发挥和主动地学习
。

34
、二是巧用“天使效应 ”，多方赏识和多方鼓励师生。

35、你把别人想象成天使 ，你就会处处遇到天使；你把别人想象成魔鬼
，你就可能时时碰到魔鬼；若你老是用怀疑和排斥的心态来对待别人，则别人也会用同样的心态来对待你：这就是人际交往中的“天使效应
” 。

36 、古语说得好：“金无足赤 ，人无完人
。”每个学生身上都有其长处，也都有其短处。海纳百川
，有容乃大 。如果教育工作者只看到学生的短处，时时带着一种挑剔的眼光面对学生 ，那么教师与学生间的摩擦就会产生并愈演愈烈
。对学生赏识
，体现着教师的谦谦雅量。对失败者帮其找出失败的原因，给予他再次展示能力、发挥特长的机会；对自卑者及时给予鼓励 ，帮其不断增强自信；对那些默默无闻
、辛勤工作和学习的学生
，教育工作者要经常在公开场合表示自己对学生的赏识 。

二、党员学习党的知识计划

1 、党员学习党的知识计划

加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革 ，教书育人
，为人师表，乐于奉献 ，不断创新
，真正做到捧着一颗心来，不带半根草去 ，使自己的思想不断走向成熟。以下是和大家分享的党员学习党的知识计划参考资料，欢迎你的阅读及借鉴
。

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、加强专业知识的学习
，积极推进教育教学改革，教书育人 ，为人师表
，乐于奉献，不断创新 ，真正做到捧着一颗心来
，不带半根草去，使自己的思想不断走向成熟。以下是和大家分享的党员学习党的知识计划参考资料 ，欢迎你的阅读及借鉴 。

3、作为一个教师党员
，首先要加强理论学习，不断提升综合素质;其次发挥表率作用 ，保持党员形象;积极学习新课标
，进行课堂教学改革
。今后，我将在学校领导的正确领导下 ，继续努力，争做一名优秀的共产党员。

4 、一
、加强理论学习
，提升综合素质 。

5、当今的世界是知识更新的时代，作为一个教师党员 ，要树立终身学习理念
，起好表率作用
。为此，必须不断加强学习。

6 、一是要加强政治理论学习 。努力学习马列主义
、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想 ，学习党的方针 、政策
，努力提高政治理论素养;

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、二是要加强人文知识的学习
。学习社会、科学 、文学、哲学
、历史等方面的知识，努力扩大知识面 ，拓宽视野
，提高人文素养。

8、三是要加强专业知识的学习，积极推进教育教学改革 ，教书育人
，为人师表，乐于奉献 ，不断创新，真正做到捧着一颗心来
，不带半根草去，使自己的思想不断走向成熟 。

9 、二
、发挥表率作用 ，保持党员形象
。

10、在工作中
，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥，吃苦耐劳 ，任劳任怨
，以身作则，要时刻树立良好的个人形象 ，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来
，努力增强集体荣誉感，从我做起 ，从一点一滴小事做起
，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用。

11 、积极学习新课标，进行课堂教学改革 ，将新课标的理念融入到自己的教学中去 。以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作，着力深化学生德育工作
，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级
、学校、社会的主人 ，为学生终身发展奠定基础。

12 、我始终将学生的安全放在第一位
，经常对学生进行安全教育，教给学生遇到突发事件应采取的措施及学会自我保护
。安全执勤时能做到按时到岗 ，认真负责
，保证学生的安全。

13
、今后，我将在学校领导的正确领导下 ，继续努力
，争做一名优秀的共产党员 。

14、高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导 ，深入贯彻落实科学发展观
，以"科学发展，办好人民满意的教育"为目标 ，紧紧围绕全市教育工作中心，大力倡导"全面 、全员
、全程"的"三全"学习理念
，把学习内化为组织发展、党员进步的基本需求和必要手段，引导党员干部善于学习 、勇于创新 ，有效整合组织智慧
，使党员干部思想政治素养和业务工作水平不断提升，工作作风不断改进 ，党组织的学习力、创新力
、决策力、执行力和凝聚力不断增强
，推动教育又好又快发展
。

15 、学校党支部将结合教育工作实际，组织广大党员干部和教职工以提高执政
、执教能力为目标 ，广泛开展"教育理论、理想信念 、政策法规"三个教育学习活动
，定期组织读书论坛
、科研论坛、教育论坛。通过党员自学与支部研讨相结合 、政治理论与专业知识相结合
、学习研讨与教育实践相结合，凝聚集体力量 ，实现学习成果共享 。

16、一是教育理论教育
。系统学习现代教育理论
，全面提高党员教师教育理论素养，增强遵循规律 、理性发展意识 ，形成符合时代要求的教学观
、质量观和人才观。

17、二是理想信念教育 。结合全市"魅力班主任"评选活动，学习身边的先进 、模范教师事迹
，引导党员教师忠诚党的教育事业，淡泊名利 ，教书育人
，爱岗敬业，确立社会主义核心价值观
。

18、三是政策法规教育。学习并掌握教育政策法规 ，坚持依法治教
、依法治校
，规范办学和从教行为，提升办学品位和管理水平 。

19、(一)坚持学习与思考 、学习与运用
、学习与创新相结合 ，求真务实
，力戒形式主义
。建设学习型党组织，关键在于立足实际 ，务求实效。要同我市教育实际相结合
，重点解决以下五个问题 。

20、一是理想信念 、党的根本宗旨方面存在的突出问题。着力解决一部分党员干部中不同程度存在的理想信念动摇，以人为本
、执政为民的宗旨观念淡薄 ，服务意识不强，不讲原则、不负责任等问题
，教育引导党员干部树立正确的世界观 、人生观
、价值观、权力观 、地位观
、利益观和事业观、工作观 、政绩观
。

21、二是解决教育改革和发展中存在的突出问题。着力解决一部分党组织和党员干部在工作中存在的视野不宽，标准不高 ，措施不实
，力度不够等问题，教育引导党员干部难题
、加快城乡教育一体化发展等方面形成思想共识 ，在办好人民满意的教育、促进教育事业科学发展中形成强大合力 。

22 、三是着力解决管理能力和执教能力方面存在的突出问题
。着力解决一部分党员干部中存在的"知识危机"
、"本领恐慌"
，政治理论素养不完全符合党员标准，业务能力水平不能完全胜任工作等问题。教育引导党员不断提高理论素养和解决实际问题的能力 ，提高推动教育发展的能力和水平 。

23、四是党组织发挥战斗堡垒作用方面存在的突出问题
。着力解决党组织存在的软弱涣散
，活力不足，创造力 、凝聚力
、战斗力不强;缺乏改革发展意识 ，推动教育科学发展的作用不突出
，贯彻_集中制不力，对上级决策部署执行不认真 ，对党员_权利保障落实不到位，群众满意度不高等问题
，进一步加强党的基层组织建设，使学校党组织成为推动教育又好又快发展的坚强领导核心。

24、五是党员发挥先锋模范作用方面存在的突出问题 。着力解决一部分党员中存在的党员意识淡化 、事业心和责任感不强 ，缺乏干事创业热情;思想作风不端正
，工作作风不扎实，先锋模范作用不明显等问题 ，始终保持积极进取的精神状态
，大力倡导艰苦奋斗
、苦干实干的作风，引导党员教职工在推动教育事业科学发展中当先锋、做表率
。

25 、(二)深化"三全"学习机制 ，推进学习型党组织建设的科学化规范化制度化。

26
、一要建立健全集体学习制度 。严格执行党员干部学习制度
，保证集体学习每个月不少于1次
。学校党组织将认真制定学习计划，确定学习主题 ，精心设计实施方案
，安排好重点发言，组织好专题辅导 ，开展好学习讨论，认真进行学习点评
，切实提高学习质量。

27、二要建立健全学习培训制度 。科学安排党员干部的业务培训 、理论培训等，鼓励和支持党员干部积极参加各种形式的成人教育、函授教育
、网络远程教育 ，扩大教育的覆盖面和参与度。

28、三要健全个人自学制度
。党组织每年都要根据形势和任务的需要对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求
，作出具体规定，建立健全学习笔记档案。强化党员干部的日常学习 ，激发个人自学的内在动力
，培养良好的学习习惯 。党员干部个人要正确处理工作和学习的关系，制定自学计划和学习目标 ，少应酬 、多学习
，戒空谈
、深思考
。

29、四要建立健全学习考核制度。要将党员领导干部的学习情况作为重要内容写入年终工作总结 。

30 、(三)积极探索形式多样的学习途径，创新方式方法 ，不断提高学习效果
。

31
、一要组织主题学习教育活动
，广泛开展学习宣讲。认真总结推广运用保持共产党员先进性教育、学习实践科学发展观等重大主题活动的成功经验，广泛开展体现教育特色的主题学习教育活动 ，组织各种形式的宣讲展评，发挥专家学者和党员领导干部的重要作用
，广泛开展学习宣讲展评活动，积极搭建平台 ，用广大党员干部喜闻乐见的形式和手段
，深化学习教育 。

32 、二要开展重大节庆日
、传统节日和重要人物学习纪念活动
。围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风 、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育。围绕纪念革命领袖
、革命先烈、杰出历史人物等活动 ，组织学习英烈英模和英雄人物的先进事迹和崇高思想 。

33 、三要组织专题调研和讲座、报告会
。通过举办不同形式
、不同层次、不同专题的研讨会
，分析形势，研讨问题 ，寻求对策
，深入研究探讨重大理论与实践问题和热点难点问题。针对党员干部群众思想认识上存在的问题，认真组织专题学习辅导讲座和报告会 ，深入浅出
，解疑释惑 。

34 、四要开展丰富多彩的文化学习活动。组织知识竞赛
、技能比赛以及各具特色的校园文化活动等，继续开展"教师读书成长计划"和建设"书香型"、"学习型"校园活动 ，寓学习教育于各种校园活动之中，实现由传统的灌输式向互动式转变
，突出党员学习的主体性和能动性，提高学习实效
。

35 、一
、加强理论学习 ，提升综合素质。

36、当今的世界是知识更新的时代
，作为一个教师党员，要树立终身学习理念 ，起好表率作用 。为此
，必须不断加强学习
。一是要加强政治理论学习。努力学习马列主义 、毛泽东思想
、邓小平理论和"三个代表"重要思想，学习党的方针、政策 ，努力提高政治理论素养;二是要加强人文知识的学习 。学习社会 、科学
、文学、哲学 、历史等方面的知识
，努力扩大知识面，拓宽视野 ，提高人文素养
。三是要加强专业知识的学习
，积极推进教育教学改革，教书育人 ，为人师表，乐于奉献
，不断创新，真正做到捧着一颗心来 ，不带半根草去
，使自己的思想不断走向成熟。

37、继续认真全面地学习《党章》，以《党章》的要求对照自己 ，督促自己不断丰富和提高自己
，不断进步 。通过学习马列主义毛泽东思想
、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，不断提高自身政治理论水平 ，用先进的理论武装自己的头脑
。学习今年的_精神。坚持每天关心国家大事
，通过各种渠道来了解国家以及全球大事，学习优秀党员 、先进模范的事迹 ，保持较高的政治觉悟 。积极参加党员活动
，不断增强党性修养
。学习工作所需要的教育学
、心理学、政治 、文化
、教育等方面的知识，与时俱进 ，不断提高自己的知识储存，推进各项工作持续快速健康发展。

38、积极学习新课标
，进行课堂教学改革，将新课标的理念融入到自己的教学中去 。以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作 ，着力深化学生德育工作
，不断加强对学生的常规管理，使每个学生意识到自己是班级 、学校
、社会的主人 ，为学生终身发展奠定基础。为了更好的教育好学生
，我更加严格要求自己加强教育理论学习，提高教学水平 ，争取在工作中做出成绩
。多读专业书籍
，积极参加校内外教学研讨活动，不断扬长避短 ，更新教学理念
，改革教学模式，全面提高教学质量。坚持每天读书 ，除了多读书外多做读书笔记，勤思考
，勤总结，认真写好博客 。同时 ，认真研究教材文本
，深入细致地备课，上好每一节课 ，落实每一节课
，用耐心爱心细心对待孩子
。坚持以学生为主体、教师为主导 、教学为主线，注重讲练结合。力争通过各种教学手段 ，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性
，培养学生自主探究，创造性思维等能力 ，变"要我学"为"我要学"
，营造和谐的课堂教学氛围 。

39
、当然，还要加强教研工作 ，积极参加学校校本活动
。加强对教育、教学论文的研读，努力将这种感性认识上升为理性思考
，同时希望能对实际的教学产生一定的启示和指导。

40 、三、发挥表率作用，保持党员形象 。

41
、在工作中 ，要时时刻刻注意表率示范作用的发挥
，吃苦耐劳，任劳任怨 ，以身作则
，要时刻树立良好的个人形象，把塑造良好的个人形象与自觉地维护单位党组织的形象结合起来 ，努力增强集体荣誉感
，从我做起，从一点一滴小事做起 ，为营造一个和谐的工作环境和人文环境发挥自己应有的作用
。

42、在生活中时时刻刻保持模范的行为
，团结同事，热心帮助同志 ，与其他老师协调合作，做有利于发展和团结的事
，在群众中坚持正确的_导向。同时向身边的优秀党员学习，以他们为榜样 ，向发生在我们身边的好人好事学习 。

43 、在新的学期里
，我会按照我的学习计划，努力踏实地走好每一步 ，争取在新的学期里做出新的成绩
。总之
，本人将不断发一个党员一面旗，永葆先进为人民 ，这是党的先进性教育对每个共产党人提出的要求。作为一个党员
，不仅要做一个合格党员，而且要做一个优秀党员 。通过先进性教育 ，深深认识到
，党员的先锋模范作用发挥如何,不仅直接影响党在群众中的形象，而且关系到党的生死存亡问题。因此,争创优秀党员 ，充分发挥党员的先锋模范作用
。

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